引子:某次高考。数学考试后。一偷看过别人试卷的考生惋惜的说:那谁谁谁太慌张了!把8都写得睡倒了、、、后来才知,区间写成(-∞,+∞)是正确的,这位仁兄自以为是认为是(-8,+8)!
现在看看我的得意门生们的杰作:
1、 某次作业。题目问:你能说明这两个三角形全等的理由吗?(显然要求写出证明全等的过程)学生答:能。(无下文)
2、 某次作业。看来有点灵活,难倒学生了。学生拿出“课后习题答案提示”一书,照抄:本题答案不惟一,只要学生回答合理都要鼓励。
3、 某次作业。交上作业发现学生很诚实谦虚。每个题目抄完后,学生写:老师,我不会。
4、 某次作业。因为忘记做,也因为不会,赶快抄答案!资料上的答案是:1. 3;2. 5、、、学生写成:1.3;2.5、、、
5、 某次考试。填空题。三角形的内角和是-------------。答案是1800 。偷看的人写成1800!
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